SAÚDE MENTAL NO ENSINO DE HISTÓRIA

 

As vezes nós professores estamos tão atarefados em nosso dia a dia que esquecemos de uma coisa tão importante: a SAÚDE MENTAL! Especialmente nesses 2 últimos anos de pandemia esse tema tem se tornado muito recorrente. Agora com a volta às aulas presenciais nós professores não nos sentimos preparados para lidar com esses desafios. Até mesmo porque também nos sentimos esgotados com todo esse processo. Então, que tal uma proposta pedagógica que possa ajudar nossos alunos a aprender e ainda proporcionar mais equilíbrio psíquico na volta às aulas?

 

Acredito que todos nós estamos cansados o tempo todo, tivemos que aprender muito com o ensino remoto. Aprender a lidar com as tecnologias, conhecer aplicativos novos, nos reinventar, além de precisar fazer “monólogos” em vídeo-chamadas. As válvulas de escape também ficaram muito reduzidas, já que atividades fora de casa já não eram tão possíveis de ser realizadas. Isso, sem entrar em detalhes a respeito do medo constante da possibilidade em ser contaminado com covid-19.

Os alunos também passaram por muitas coisas. Muitos continuaram trabalhando, sem um ambiente adequado e silencioso para assistir às aulas, cansados, com dificuldade de concentração. Precisamos compreender que estudar é trabalhoso, exige leitura, raciocínio, acomodação de novas ideias etc.

Hoje, o objetivo é trazer o passo a passo para uma atividade que envolva o ENSINO DE HISTÓRIA, de maneira lúdica, e que possa trabalhar ao mesmo tempo também as emoções. E qual é o melhor recurso para isso? A MÚSICA!

 

MÚSICA COMO TERAPIA E FONTE HISTÓRICA

 

Hoje em dia ficou mais fácil conseguir realizar esse tipo de atividade. Já não é tão necessário carregar aparelhos de som gigantescos. E todos nós estamos conectados ao Youtube de alguma forma pelos smartphones. Além do mais, não é difícil conseguir caixas de som portáteis para conectar ao seu aparelho. A grande questão é: COMO TRABALHAR A MÚSICA EM SALA DE AULA?

 

1- Procure pesquisar o tipo de estilo que seus alunos mais escutam

 

Tão importante quanto escolher uma música que tenha conteúdo, é preciso que eles gostem e se divirtam com a metodologia. Portanto, realize uma pesquisa com eles sobre que músicas que mais gostam e quais artistas eles escutam no dia a dia.

Lembre-se que você é de uma geração diferente de seus alunos e talvez eles possuam gostos diferentes dos seus. Entretanto, isso não quer dizer também que você não possa realizar uma aula com seu repertório. Quando for assim, certifique de colocar uma música um pouco mais animada. Essa geração que vem chegando, os chamados nativos digitais, é muito ativa e gosta de dinamismo.

 

2- Aproveite datas comemorativas e saia da rotina

 

Use temas de pautas atuais e faça uma conexão com o passado. Se é a semana da Consciência Negra, procure um artista que fale sobre a temática da escravização africana. Dia da mulher? Trabalhe músicas que despertem os alunos para a história da conquista feminina no mercado de trabalho, direito ao voto e assim por diante. Sabemos que essas pautas devem ser abordadas o ano todo, mas é legal também falar disso nessas datas.

Hoje em dia existem muitas bandas e outros cantores que estão com essa pauta muito emergente. Aproveite talvez para comparar um artista de 50 anos atrás com um atual para os alunos perceberem as mudanças de mentalidade da sociedade.

 

3 - Invista na qualidade do som

 

Já teve alguma vez que você preparou uma aula com muito cuidado, mas chegou na escola o som não abrangeu os alunos das carteiras de trás, ou até mesmo os que estavam na frente? Sei que nós não somos especializados em tecnologias, entretanto, como a metodologia é com música se faz bastante importante que o som esteja nítido PARA TODOS.

Outra questão, também, é ter em algum outro suporte a letra da música disponível para todos. Escreva no quadro a letra, distribua-a impressa ou envie para os smartphones dos alunos. Certifique-se de que eles vão conseguir acompanhar a letra também.

 

4 – Permita uma pequena apresentação dos alunos

 

Você não precisa ter habilidades com música, talvez algum aluno de sua turma saiba cantar ou tocar algum instrumento musical. Permita que eles se expressem com as letras e sejam protagonistas. Em um primeiro momento, divirta-se com a melodia. Vai ser divertido, os alunos irão relaxar e as chances deles se envolverem com sua didática serão muito grandes.

 

5- Chegou a sua hora

 

Depois que pensar em todos esses detalhes, não se esqueça de mostrar o mais importante: o que a música quis dizer, quais as possíveis interpretações ela pode trazer, se eles já passaram por alguma coisa parecida etc. Entre em ação neste momento, mostre coisas que ainda não foram abordadas por eles mesmos, uma possível outra versão e no que essa música poderia ter falado mais. É a hora de desenvolver o espírito crítico.

 

O que mais gosto nessa proposta de trabalho é que os alunos aprendem a música como fonte histórica e ainda se divertem. Espero que esse conteúdo tenha ajudado vocês a pensarem novas estratégias em sala de aula e que possam ter contribuído para o trabalho de vocês.

 

Veja uma LISTA DE MÚSICAS que podem ser trabalhados em sala aula neste LINK.

 

 

Abraços virtuais, até a próxima!